文静女儿智商130成绩不好求助医生 孩子学习效率低可能是“思维多动症”

看着聪明伶俐、文静乖巧，但学习成绩为什么总上不去？很多小学生家长有这样的抱怨，这个时候可能需要家长带孩子求助医生，多动症、学习障碍，对立违抗、焦虑、抑郁等都有可能影响孩子的学习成绩。

据报道，杭州一名三年级女孩，安静乖巧，大方得体，据她父母介绍，小姑娘平日里在学校和在家都是这么安安静静，回家就做作业，有时间还会看点感兴趣的历史书，可她的成绩为何总是平平，家长曾一度怀疑她的智商。可小姑娘的智商测出来有130，比平均值高出了30，已属于很优秀水平。最后医生得出结论，这个安静的女孩患有多动症，多动症的学名叫注意缺陷多动障碍，可分为三种类似：一是注意缺陷型，二是多动冲动型，三是前两者的混合型，后两者因在行为上外显，容易被大家识别，而第一种看起来虽不吵不闹，但其注意力却没集中在该做的事情上，脑子其实在神游，如此隐匿的多动不容易发现，这名女孩就是第三种多动症的典型例子。

多动症不一定多动

广东省妇幼保健院神经康复科罗鑫刚主治医师曾在家庭医生在线问答平台上表示，说到多动症，也许很多人都会联想到好动、闲不住，但是，“多动症”并非仅如此，多动症的临床表现常因年龄、患儿所处的环境、周围人对待态度的不同而有所不同，它既可表现为多动、冲动、有攻击性，也还有一种“不多动的多动症”，表现为注意力分散，学习困难等，这种“不多动的多动症”却往往被很多家长所忽略。

多动症对孩子有什么危害？可能影响孩子学习成绩

多动症的孩子不在少数，很对家长认为长大了就好了，没有加以重视，其实多动症对孩子的危害也是很大的。中山大学附属第三医院儿童发育行为中心邹小兵主任医师曾告诉广大网友，多动症应该要引起家庭、学校、医疗机构、社会和政府机构的重视了，因为多动症的危害十分大。对于多动症的孩子，如果没有得到适当的帮助，首先会导致孩子的学业困难，还会共患对立违抗的心态问题，表现为孩子的反叛，不听话等等。多动症的孩子，常于三年级的时候出现问题，之前孩子虽然多动，可能成绩还是不错的。但是到了三年级，大概就是孩子9岁、10岁的时候，刚好又遇上了孩子的第二反抗期的开始，这个时候打骂、批评会伤害孩子的自尊心和自信心，反而激起孩子的对抗情绪，严重的对抗就会出现另外一种障碍，对立违抗障碍，这也是在我们孩子中常见的一种行为障碍性疾病，这种对立违抗障碍进一步发展的话，部分孩子会出现一些攻击性的行为，当然部分孩子可能向内发展，出现情绪低落、闷闷不乐，抑郁、焦虑了，不同个性的孩子形成不同的结果。另外一部分孩子，我们说出现了对立违抗，出现了攻击性行为，逃学、撒谎、离家出走、形成小团体打架等，严重的会出现反社会行为，甚至是少年犯罪等。这是常见的多动症的孩子在家庭教育、学校教育，没有注意到，没有得到正确帮助和恰当治疗情况下，很容易发展成这样一个轨迹：多动症，对立违抗，品行障碍，反社会行为，少年犯罪。 因为多动症的影响范围很广，想想看社会上一大群这样的孩子，对社会的危害是很大的，所以儿童多动症是不容忽视的一个疾病。

得了多动症该怎么办？

目前儿童多动症的治疗方法主要有药物治疗、心理行为治疗、家庭治疗，脑电生物反馈治疗等，这些方法都是有效的，但提倡药物治疗。

药物治疗是最主要的治疗方法，认知行为疗法也是有效的，脑电生物反馈、统和训练只是起到一个辅助的作用。药物治疗包括中枢兴奋剂、抗抑郁药、抗高血压药和去甲肾上腺素再摄取抑制剂。

心理社会性干预性治疗：包括行为治疗、学习辅导、家庭治疗和医护配合等方法。多数治疗方法都须要专业人员完成，以家庭治疗为例：通过培训，教给父母如何管理子女行为的方法。给家长解释注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童产生对抗行为的原因，指导如何关注、表扬儿童，如何纠正儿童的不良行为。

社会能力训练：包括社会技能、认知技能和躯体技能训练。帮助注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童学会实际社会技巧、正确对待他人、解决好人际关系、相互学习、接受奖励或批评， 处理挫折和恼怒等方法。'

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